39. Szent Pál tanítása
39. lecke első része
JÉZUS LELKÜLETE
Én milyen helyzetben mutathatom ezt a lelkületet?
A templom megtisztítása
Mt 21, 12-13
bátor
Az uralkodásról és a szolgálatról
Mt 20, 25
szolgáló
„Bocsáss meg, nekik, mert nem tudják, mit cselekszenek!”
Lk 23, 34
megbocsátó
„Távozz tőlem, Sátán!” Mt 4, 10
erőslelkű
„Ne úgy legyen, ahogy én akarom, hanem ahogy Te.”
Mt 26, 39b
engedelmes
2. feladat
A gyerekek kettesével vagy kisebb csoportokban mutassanak be olyan embereket, akik vállalják másokkal és másokért az egyszerű és szegény életet. Pl. Teréz anya, Böjte Csaba testvér… Adjunk segítséget a felkészüléshez és a maximum 10 perces bemutatáshoz. (Ez otthoni munka is lehet önként vállalkozóknak.)
39. lecke második része – az Egyház Krisztus titokzatos teste
Játsszunk olyan játékokat, amelyeket közösségben lehet játszani. Ne versenyjátékokra gondoljunk, hanem inkább olyanokra, amelyek fejlesztik a csapatszellemet, a kreativitást és az egymásra figyelést. A csoport létszámától és a körülményektől függően lehetnek mozgásos játékok a szabadban, vagy társasjátékok, pl. Ungame, Activity.
A játék után beszéljünk meg, hogy milyen tulajdonságokra volt szükség ahhoz, hogy a játék jól menjen (pl. türelem, odafigyelés, fegyelem, vidámság, elnézés, segítőkészség, elfogadás, őszinteség, jókedv, veszíteni tudás, komolyan-vétel…), és melyek azok a tulajdonságok, amelyek elrontják a jó játékot (pl. durvaság, kigúnyolás, sértődöttség, düh, türelmetlenség…). A kétfajta tulajdonság-csoportot írjuk fel. Utalhatunk arra, hogy mindenféle együttélést ezek a tulajdonságok tesznek széppé vagy nehézzé a családban, az osztályban, mindenütt.
A könyvből olvassunk fel két részletet.
Az egyik a 181. oldalon a vers, ami megvilágítja, hogy Jézus lelke bennünk él.
A másik a 182. oldalon a történet a fogyatékos olimpián a kisfiúról.
Ezek kapcsán beszélgessünk az együttérzésről. Volt-e ezzel kapcsolatban élményünk, tapasztalatunk? Hogyan tudunk fejlődni az együttérzésben?
Rövid imában összefoglalhatjuk, hogy Isten a nehézségeinkben és az örömeinkben is mindig együtt érez velünk.
- feladat
Írjuk fel a táblára a Filippi levélből a következő rövid részletet:
„Ugyanazt a lelkületet ápoljátok magatokban, amely Jézus Krisztusban volt.” (Szent Pál: Fil 2, 5)
Beszélgessünk arról, hogy mit jelent a ’lelkület’ szó.
A következő táblázatból az első oszlop részleteit keressék ki a Szentírásból, olvassák el, beszélgessenek róla. A többi oszlopot töltsék ki kiscsoportban, egyénileg, vagy közösen, és beszéljük meg a csoportban.
Milyen volt Jézus lelkülete?
JÉZUS LELKÜLETE
Én milyen helyzetben mutathatom ezt a lelkületet?
A templom megtisztítása
Mt 21, 12-13
bátor
Az uralkodásról és a szolgálatról
Mt 20, 25
szolgáló
„Bocsáss meg, nekik, mert nem tudják, mit cselekszenek!”
Lk 23, 34
megbocsátó
„Távozz tőlem, Sátán!” Mt 4, 10
erőslelkű
„Ne úgy legyen, ahogy én akarom, hanem ahogy Te.”
Mt 26, 39b
engedelmes
2. feladat
A gyerekek kettesével vagy kisebb csoportokban mutassanak be olyan embereket, akik vállalják másokkal és másokért az egyszerű és szegény életet. Pl. Teréz anya, Böjte Csaba testvér… Adjunk segítséget a felkészüléshez és a maximum 10 perces bemutatáshoz. (Ez otthoni munka is lehet önként vállalkozóknak.)
39. lecke második része – az Egyház Krisztus titokzatos teste
Játsszunk olyan játékokat, amelyeket közösségben lehet játszani. Ne versenyjátékokra gondoljunk, hanem inkább olyanokra, amelyek fejlesztik a csapatszellemet, a kreativitást és az egymásra figyelést. A csoport létszámától és a körülményektől függően lehetnek mozgásos játékok a szabadban, vagy társasjátékok, pl. Ungame, Activity.
A játék után beszéljünk meg, hogy milyen tulajdonságokra volt szükség ahhoz, hogy a játék jól menjen (pl. türelem, odafigyelés, fegyelem, vidámság, elnézés, segítőkészség, elfogadás, őszinteség, jókedv, veszíteni tudás, komolyan-vétel…), és melyek azok a tulajdonságok, amelyek elrontják a jó játékot (pl. durvaság, kigúnyolás, sértődöttség, düh, türelmetlenség…). A kétfajta tulajdonság-csoportot írjuk fel. Utalhatunk arra, hogy mindenféle együttélést ezek a tulajdonságok tesznek széppé vagy nehézzé a családban, az osztályban, mindenütt.
A könyvből olvassunk fel két részletet.
Az egyik a 181. oldalon a vers, ami megvilágítja, hogy Jézus lelke bennünk él.
A másik a 182. oldalon a történet a fogyatékos olimpián a kisfiúról.
Ezek kapcsán beszélgessünk az együttérzésről. Volt-e ezzel kapcsolatban élményünk, tapasztalatunk? Hogyan tudunk fejlődni az együttérzésben?
Rövid imában összefoglalhatjuk, hogy Isten a nehézségeinkben és az örömeinkben is mindig együtt érez velünk.