Bibliodráma / bibliológ
Mindkettő arra szolgál, hogy egy nagyon személyes kapcsolatba kerüljünk a bibliai történettel, hogy saját életünk egy-egy momentumát új fénybe helyezzük, rálássunk, válaszokat kapjunk.
A bibliológot a bibliodráma kistestvérének is hívják. Míg a bibliodráma több éves (!) képzést igényel, és nagyon mélyre megy a résztvevőkben, ezen kívül aligha illeszthető be egy 45 perces órába, addig a bibliológ sokkal rövidebb idő alatt megtanulható, igen könnyen alkalmazható órán, prédikációban, ráadásul bármilyen nagy létszámnál.
Képzett bibliodramatisták persze bevihetnek az órába néhány dramatikus technikát, de megfelelő képzés nélkül ne tegyük.
A bibliológ
A bibliológ hazánkban alig ismert, míg német nyelvterületen ma már előszeretettel alkalmazzák, akár istentiszteleteken, interaktív prédikációként is.
Javasoljuk, hogy először szerezzünk bőséges tapasztalatot a sajátélmény szintjén, s utána végezzünk el egy kurzust. http://bibliolog.weebly.com/
Visszajelzések katekétáktól, akik részt vettek sajátélményű bibliológ alkalmon:
- "Gyógyító, anélkül, hogy kicsontozná az embert"
- "Tükör magamnak: akármibe helyezkedek, belőlem jön"
- "Személyes voltomra bontja le Isten üzenetét"
- "Sokkal mélyebben meg tudom érteni, segít az életemre alkalmazni"
- "Mélyebb gondolkodásra késztet, hogy ne csak a felszínt lássam. Az üzenet mélyére vezet."
- "Fejleszti az empátiát: nemcsak egy szereplő lehetek (a győztes), hanem egymás után több bőrbe kell belebújni"
- "Személyes érintettség"
- "Szülő csoportban is alkalmazható"
- "Nevelő hatása is van: megvárjuk a másikat"
- "Gyerekek szeretnek belehelyezkedni, megélni"
- "Jó, ha a résztvevőnek van módja a szívügyéről beszélni burkoltan"
- "Nincs eszközigény"
- "Nincs szükség mozgásra"
- "Rövid időre is jó"
A bibliológ technikája
Előkészítés:
Mondjuk el röviden, hogy mi fog történni: meghívjuk a résztvevőket egy felfedezőútra a Bibliába. Mindenki hozzászólhat, de senkinek nem kötelező. Nincsenek jó és rossz hozzászólások, mindegyik gazdagítja a történetet.
Utána felvezetjük a történetet, előzmények, háttérinfó.
Elkezdjük felolvasni a történetet. Megállunk egy olyan résznél, ahol valami nincs kifejtve, ahol a fantáziánknak, empátiánknak tere van.
Szerepbe helyezés:
Pl: "Ti most mind azok az emberek vagytok, akik eljöttek ide Jézust meghallgatni. Te miért jöttél? Mi hozott ide? Ismered már Jézust, vagy most hallod először?"
Nagyon fontos, hogy egyes szám második személyben megszólítsuk őket, hogy bele tudjanak bújni annak a szereplőnek a bőrébe, tudjanak identifikálódni. Így nem egy harmadik személyről gondolkodnak, hanem esélyt kapnak, hogy a saját életük élményanyagát, tapasztalatát összekössék a történettel.
Visszhang:
Ha valaki szeretne hozzászólni, odamegyünk hozzá, hogy érezze, most csak az ő megnyilvánulása a fontos. Amit a résztvevő mond, azt kihangosítjuk, más szavakkal újrafogalmazzuk, felerősítjük. Ez a visszhangozás a bibliológ leglényege. A vezető részéről jó empátiát és intuíciót igényel. Várjunk a résztvevő "igen"-jére, vagy ha nem elég jól fejeztük ki, itt lehetőség van pontosítani. Ezzel segítjük őt abban, hogy minél jobban meg tudja ragadni azt, ami most éppen benne van. Lehet, hogy a saját életéből merít, lehet, hogy máséból, de az is lehet, hogy a saját megélésének pont az ellenkezőjét fejezi ki, kipróbálva ezzel egy olyan érzést, gondolatot, amit sosem engedett meg magának.
Ezután másik résztvevők ugyanilyen módon kihangosíthatják a gondolataikat, érzéseiket. Minél színesebbek, szerteágazóbbak a hozzászólások, annál jobban rávilágítanak egy emberben egyszerre jelenlévő, sokféle, sokszor ambivalens érzésekre, gondolatokra.
Interjú
Ha a hozzászóló olyan szűkszavúan válaszol, hogy érezzük, érdemes tovább kérdezni, nyugodtan tegyük. Pl. ha csak annyit mond "Kíváncsi vagyok", fűzzük tovább egy befejezetlen mondattá: "Kíváncsi vagyok arra, hogy...." és várjunk, míg megfogalmazza a folytatást.
Ha elég hozzászólást hallottunk, olvassuk tovább a szöveget, és megint álljunk meg egy alkalmas résznél. Itt egy másik szereplővel vagy szereplőkkel azonosulnak a résztvevők. Ugyanezt a szöveg több pontján megtehetjük, ahol érdemesnek érezzük.
Szerepből való kivétel
Elég egy egyszerű mondat, amivel a résztvevőket visszavezetjük a jelenbe, s kibújhatnak a felvett szerepekből.
Milyen témát érdemes bibliológ segítségével feldolgozni?
- amihez tud kapcsolódni az adott csoport, korosztály, aminél sejtjük, hogy van vonatkozó élettapasztalatuk, amit meg tud érinteni a történet.
Utána reflektáljunk, hozzuk kapcsolatba a történetet az életünkkel.
Akit részletesebben érdekel
ÚJ! Magyarul: http://bibliolog.weebly.com/
Németül az érdeklődő olvashat, kutathat, még feltöltött videókat is talál az Interneten. "Bibliolog" kulcsszót írjunk a keresőbe.
Angolul a "bibliodrama"+"Peter Pitzele" a megfelelő keresőkifejezés.
A bibliológot a bibliodráma kistestvérének is hívják. Míg a bibliodráma több éves (!) képzést igényel, és nagyon mélyre megy a résztvevőkben, ezen kívül aligha illeszthető be egy 45 perces órába, addig a bibliológ sokkal rövidebb idő alatt megtanulható, igen könnyen alkalmazható órán, prédikációban, ráadásul bármilyen nagy létszámnál.
Képzett bibliodramatisták persze bevihetnek az órába néhány dramatikus technikát, de megfelelő képzés nélkül ne tegyük.
A bibliológ
A bibliológ hazánkban alig ismert, míg német nyelvterületen ma már előszeretettel alkalmazzák, akár istentiszteleteken, interaktív prédikációként is.
Javasoljuk, hogy először szerezzünk bőséges tapasztalatot a sajátélmény szintjén, s utána végezzünk el egy kurzust. http://bibliolog.weebly.com/
Visszajelzések katekétáktól, akik részt vettek sajátélményű bibliológ alkalmon:
- "Gyógyító, anélkül, hogy kicsontozná az embert"
- "Tükör magamnak: akármibe helyezkedek, belőlem jön"
- "Személyes voltomra bontja le Isten üzenetét"
- "Sokkal mélyebben meg tudom érteni, segít az életemre alkalmazni"
- "Mélyebb gondolkodásra késztet, hogy ne csak a felszínt lássam. Az üzenet mélyére vezet."
- "Fejleszti az empátiát: nemcsak egy szereplő lehetek (a győztes), hanem egymás után több bőrbe kell belebújni"
- "Személyes érintettség"
- "Szülő csoportban is alkalmazható"
- "Nevelő hatása is van: megvárjuk a másikat"
- "Gyerekek szeretnek belehelyezkedni, megélni"
- "Jó, ha a résztvevőnek van módja a szívügyéről beszélni burkoltan"
- "Nincs eszközigény"
- "Nincs szükség mozgásra"
- "Rövid időre is jó"
A bibliológ technikája
Előkészítés:
Mondjuk el röviden, hogy mi fog történni: meghívjuk a résztvevőket egy felfedezőútra a Bibliába. Mindenki hozzászólhat, de senkinek nem kötelező. Nincsenek jó és rossz hozzászólások, mindegyik gazdagítja a történetet.
Utána felvezetjük a történetet, előzmények, háttérinfó.
Elkezdjük felolvasni a történetet. Megállunk egy olyan résznél, ahol valami nincs kifejtve, ahol a fantáziánknak, empátiánknak tere van.
Szerepbe helyezés:
Pl: "Ti most mind azok az emberek vagytok, akik eljöttek ide Jézust meghallgatni. Te miért jöttél? Mi hozott ide? Ismered már Jézust, vagy most hallod először?"
Nagyon fontos, hogy egyes szám második személyben megszólítsuk őket, hogy bele tudjanak bújni annak a szereplőnek a bőrébe, tudjanak identifikálódni. Így nem egy harmadik személyről gondolkodnak, hanem esélyt kapnak, hogy a saját életük élményanyagát, tapasztalatát összekössék a történettel.
Visszhang:
Ha valaki szeretne hozzászólni, odamegyünk hozzá, hogy érezze, most csak az ő megnyilvánulása a fontos. Amit a résztvevő mond, azt kihangosítjuk, más szavakkal újrafogalmazzuk, felerősítjük. Ez a visszhangozás a bibliológ leglényege. A vezető részéről jó empátiát és intuíciót igényel. Várjunk a résztvevő "igen"-jére, vagy ha nem elég jól fejeztük ki, itt lehetőség van pontosítani. Ezzel segítjük őt abban, hogy minél jobban meg tudja ragadni azt, ami most éppen benne van. Lehet, hogy a saját életéből merít, lehet, hogy máséból, de az is lehet, hogy a saját megélésének pont az ellenkezőjét fejezi ki, kipróbálva ezzel egy olyan érzést, gondolatot, amit sosem engedett meg magának.
Ezután másik résztvevők ugyanilyen módon kihangosíthatják a gondolataikat, érzéseiket. Minél színesebbek, szerteágazóbbak a hozzászólások, annál jobban rávilágítanak egy emberben egyszerre jelenlévő, sokféle, sokszor ambivalens érzésekre, gondolatokra.
Interjú
Ha a hozzászóló olyan szűkszavúan válaszol, hogy érezzük, érdemes tovább kérdezni, nyugodtan tegyük. Pl. ha csak annyit mond "Kíváncsi vagyok", fűzzük tovább egy befejezetlen mondattá: "Kíváncsi vagyok arra, hogy...." és várjunk, míg megfogalmazza a folytatást.
Ha elég hozzászólást hallottunk, olvassuk tovább a szöveget, és megint álljunk meg egy alkalmas résznél. Itt egy másik szereplővel vagy szereplőkkel azonosulnak a résztvevők. Ugyanezt a szöveg több pontján megtehetjük, ahol érdemesnek érezzük.
Szerepből való kivétel
Elég egy egyszerű mondat, amivel a résztvevőket visszavezetjük a jelenbe, s kibújhatnak a felvett szerepekből.
Milyen témát érdemes bibliológ segítségével feldolgozni?
- amihez tud kapcsolódni az adott csoport, korosztály, aminél sejtjük, hogy van vonatkozó élettapasztalatuk, amit meg tud érinteni a történet.
Utána reflektáljunk, hozzuk kapcsolatba a történetet az életünkkel.
Akit részletesebben érdekel
ÚJ! Magyarul: http://bibliolog.weebly.com/
Németül az érdeklődő olvashat, kutathat, még feltöltött videókat is talál az Interneten. "Bibliolog" kulcsszót írjunk a keresőbe.
Angolul a "bibliodrama"+"Peter Pitzele" a megfelelő keresőkifejezés.